动作，更是在解析这套语言的“语法”。
他发现，这套手语，非常强调动词和宾语的组合。比如，表示“开门”，不是简单地做一个开门的动作，而是先用手势打出“门”，再用一个特定的手势表示“开启”。这种结构，虽然在初期学习时更复杂，但在战场上，却能避免大量的歧义。
他还能从哑巴那些看似独立的词汇教学中，找到内在的逻辑关联。比如，所有表示“方向”的手势，都以张开的左手掌心为基准平面；所有表示“数字”的手势，都严格区分了“数量”和“编号”的不同表达方式。
当别人还在一个一个地死记硬背单词时，林枫，已经开始尝试“造句”了。
哑巴很快就发现了这个异类。
在教授完前五十个基础词汇后，哑巴突然停了下来。他看着林枫，伸出手，用极快的速度，打出了一连串的手势。
“你，之前，学过？”
林枫愣了一下，随即反应过来。他看着哑巴，没有隐瞒，也没有过分夸耀。他同样用手语，冷静地回答。
他的动作，虽然在某些细节上，还带着北约手语的习惯，但逻辑清晰，表达准确。
“学过，类似。逻辑，不同。你们，更严谨。”
（我学过类似的体系，但逻辑和你们的不同。你们的这套手语，更加严谨。）
看到林枫的回应，教室里响起一片细微的吸气声。他们才刚刚学会五十个单词，林枫居然已经能和教官进行流畅的对话了？
哑巴那张万年不变的冰山脸上，第一次，闪过了一丝微不可察的讶异。他盯着林枫看了几秒钟，然后，点了点头。
这是一个表示肯定的手势。
接着，他转身，在白板上，调出了一段视频。
视频里，是一支全副武装的特战小队，正在一栋建筑物内，进行人质营救。整个过程，没有任何声音，所有的交流和指挥，都通过行云流水般的手语完成。
“A组，控制一号走廊。B组，准备从窗户突入。发现三名恐怖分子，两名人质。狙击手已就位。三，二，一，行动！”
这些复杂的指令，在他们手中，变成了一连串快得让人眼花缭乱的信号。队员之间的配合，默契到了极致，仿佛他们的大脑，通过某种神秘的方式，连接在了一起。
视频只有短短三十秒，但其中包含的信息量，却让所有学员，都感到了深深的震撼和……绝望。
哑巴关闭视频，再次看向众人。
本章未完，请点击下一页继续阅读！