课，还非常不巧，我那会也有课，我打算给佑宁买块电话手表，这个商店有卖的。”
叶清接下来要说的是重点，刚刚那么一大段话就是为了给接下来的话做个解释，
“一会儿我把你的通讯号也录成佑宁的紧急联系方，如果明天佑宁一只兽去上课出了什么问题，老师那边没有联系到我，但联系到了你，你全权做决定。”
青芒点点头，它也不放心佑宁一只兽去上课，但课程已经安排了，只能先这样了。
叶清已经打定主意，明天要提前送佑宁去教室，先在那里待一会，注意一下情况后再回自己的教室。
给睡得非常香甜的佑宁戴上手表后，叶清开始整理今天的经历，厘清一下思路。
叶清发现自己还是想得太简单了，想达到能去星际探索找自己父母失踪线索的程度自己还差得远。
整个社会教育体系发展得已经非常的成熟，高中阶段的知识输入已经是取的学生平均能力的最大限度了。
自己想快速越过这个阶段大概率很难，想法要改变一下了，最起码不能真等到自己完成学业再去深入调查。
时间不等人，过去也是自己思维惰性下觉得可以尽快完成学业提升实力直接去星际探索。
父母的情况需要再重新梳理一下。
首先父母去哪里执行任务失踪的自己不知道，对于这个，自己曾经问过叔叔阿姨们，因为任务的保密性，自己没有那个权限和资格知道。
出事的地点可能暂时找不出什么答案了，但父母像是提前因为一些什么东西知道了世界灾变，那么从日记本，公开的行程上也许可以窥见蛛丝马迹。
还有一种可能就是父母知道世界灾变是因为军队任务，这种情况下政府高层应该是掌握了一些信息。
叶清更倾向于后者，数学老师播放的那段奇怪的视频也不像是能完全公开的，但老师他就是播放了，这是不是上面默许的……
叶清知道现在她就是一个小屁孩，实力不行，地位不行，信息掌握得太少了，上面也不会把这些信息给自己，除非自己提供了足够的价值，不然这些信息到自己这里，只是徒增烦恼。
但自己可以根据现有的信息去推断，多点判断，从父母经历入手，也从现有的学校政策改变或者社会政策改变来推断背后信息，后面这一点需要自己多看消息和新闻了。
一一罗列整理进思维导图，慢慢的思维导图已经成了一个枝桠繁茂的大树。
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