电池，有人提议用低功耗芯片。讨论持续了一个小时，最终确定了初步方案——采用大容量电池加太阳能充电板的组合方式。
“今天就到这里吧。”李浩然看了看时间，“明天继续优化。”
同学们开始收拾东西。陈小雨把设备装进箱子里，盖上盖子。
“小雨，你今天表现得很出色。”李浩然走过来，“那个过热问题，我们困扰了两周，你一来就找到了。”
陈小雨说：“我只是碰巧想到了。”
李浩然说：“碰巧也需要观察力和思考力。你具备这两点。”
陈小雨笑了笑，没有说话。
走出实验室时，天已经黑了。路灯亮着，橘黄色的光照在路面上。陈小雨背着书包，沿着人行道慢慢走回家。
她想起了陈诺先生说过的一句话：“失败不是结局，而是过程。”
今天，他们经历了一次失败。但正是那次失败，促使他们找到了问题的根源。如果第一次测试就成功了，他们可能永远不会发现散热设计的缺陷，也就不会改进。那么，当设备真正部署到偏远地区时，问题可能会更加严重。
“失败真的是过程。”她自言自语。
回到家，她吃完晚饭，回到自己的房间。她打开电脑，开始搜索关于“乡村教育数字化”的资料。她看到了很多案例，有的成功，有的失败。她仔细分析每一个案例，试图从中找到规律。
她看到了一篇文章，介绍的是陈诺先生资助的“乡村儿童阅读计划”。文章里说，这个计划最初也遇到了很多困难——图书配送成本高、志愿者流动性大、孩子们的阅读兴趣不高。但项目团队没有放弃，他们不断调整方案，最终找到了适合的运营模式。
“原来，他也经历过失败。”陈小雨想。
她继续往下看。文章里提到，陈诺先生对这个项目说过一句话：“不要怕失败。怕的是失败了就不再尝试。”
陈小雨把这句话记在了笔记本上。
她看了看时间，已经十点半了。她合上笔记本，准备睡觉。但躺在床上，她怎么也睡不着。她的脑海中，一直在想着那个远程教育终端。
她想到了那些偏远山区的孩子们。他们没有好的教育资源，没有好的老师，没有好的学习环境。如果他们能用上这台设备，就能接触到优质的教育资源，就能有更多的机会改变自己的命运。
“我一定要把这个项目做好。”她对自己说。
她翻了个身，闭上
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