客的“蜘蛛人”，那么“蜘蛛侠”有了，“绿巨人”“*国队长”会不会也能有呢？钢铁侠呢？
……
“这是最新的教育方面的改进计划……”
国内的教育改革涉及到的人太多，所以改进都很缓慢，苏拉威西数百万人的教育改革，只用杨伊一人令下就行了。
现在大部分的教学相关教材都参考华国、陈国编写的，现阶段先行改革的是生物和化学两方面：
第一个生物方面，在浩如烟海的生物学里面挑挑捡捡写出各阶段生物课本，动辄几十页的内容被变成几句话，这需要的就是非常专业的知识，因为这个阶段学习的内容，会让很多学生们从此奉为真理，不得不慎重。
现有的教材中，教授的生物内容实在太杂，缺乏内在逻辑关系，东边挪一点，西边写一点；内容表述缺乏严谨并且过于绝对，一些很基本的概念却丝毫不提。
在其次，生物学科内容与其他科目，尤其是联系最密切的化学，缺少步调一致。
在很多人的知识面中，比如血友病患者是因为没有血小板，贫血就是因为缺铁，等等这样的言论。
虽然这不完全是课本的问题，甚至大多时候是一些老师要面子但是又不敢承认说不会，就随便扯一个回答给学生。
现有的教材中将会逐渐提高生物部分的基础内容，从初中到高中逐渐改变，生物学更高深的内容将会放到大学和研究生阶段。
现有的化学课本和化学教学也同样都存在问题
比如热力学动力学部分混乱不堪，导致很多高中生对热力学动力学概念到了高考还依然混淆不清，热力学动力学部分的内容完全可以再稍微深化一点。
第三，把很多有联系的内容强行拆开，比如必修一的电解质和选四的离子反应，必修一的氧化还原反应和选四的电化学。。
第四，元素化学直接没法看，老教材是按族讲的，系统性非常强，新教材删了之后完全变成生拼硬凑。
第五，有些计算题真心过于变态，大学化学专业的学生都不会去算那种东西，完全就是为了高考拉分设立的题目，打着化学的旗号考验学生的数学水平。
第六，机理是有机的灵魂，选五真的已经烂到没法看了，要机理没机理，要立体异构没有立体异构；有机化学基本原理概念甚至都讲不清楚，全部都是断章取义的反应，学生学完一头雾水。
虽然说大学以上才是高等教育，很多人说小孩子又不需要懂。
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