学前都可以吧。”
何夏点了点头，“我们这次的公益活动，计划有几个项目，第一个是全校学生的，捐助校服，书包，文具，第二就是助学金，支助那些贫困学生的，第三就是奖学金，给学习成绩优异的，具体数量跟额度，到时候再看。”
卓子远想了想，这三个方面可能是常人能想到的最普遍的三点，但他总觉得做这些不够，第一个校服和书包，在他的心里，必要性并不充分，就算是穿着破衣服破鞋子，手捧着书去上学，又如何，艰难的条件才能培养孩子们刻苦的精神，校服这种东西，形式大于使用意义。第二个助学金，卓子远其实也不是很赞同，第三个奖学金，卓子远是认可的，但是除了这些，卓子远暂时也想不到什么好的点子，“校服和书包没问题，物资的支助我们可以考虑更多，比如学生用的练习本，铅笔，老师要用的粉笔，教室里需要的吊扇之类，奖学金也没问题，助学金就取消了吧，助学金相当于施舍，而奖学金就是激励，我一直记得一句话，靠施舍无法激起人的生命力，更容易纵容人们的惰性。我坚信，只有通过自身的努力而获得的果实，人们才懂得珍惜，奖学金，就是那些条件困难的孩子们改变生活状态的动力，也会成为那些家长们愿意付出的动力。试想，如果一年只要付出100块的学费，而如果孩子好好学，可以争取到500块的奖学金，做父母的又有几个会舍不得这100块钱的投资呢？所以，取消助学金，加大奖学金的力度，记住，我们的慈善基金的宗旨就是把钱给到真正需要的人，花在真正需要的地方，办成实实在在的事情。慈善的意义，不在于减少生活窘迫的人，而在于引导他们中的一部分人走向健康的生活。对于那些学习跟不上的孩子，他们回家继续着父辈的生活，在我看来，也是无可厚非的，这是他们自身不愿意努力去作出改变，或者说没有那个实力去改变，怪不得任何人，如果把助学金给这些人，我反而觉得不值得。相比于这种毫无争对性的施舍，我还不如去建立一个孤儿院或者养老院，去收养那些流浪的儿童或者无儿无女的孤苦老人，这样至少能减少国家的负担，减轻社会的压力。”
看着侃侃而谈的卓子远，何夏就好像看到父亲在训话一样，卓子远所说的这些，真的是需要一定高度的认知才能理解的，这些话，卓子远不说，何夏自己还真想不到，但卓子远一说出来，何夏就明白了这其中的意义。
是啊，这个社会上，总是有一部分人想着不劳而获，苟且度日，这些人一点都不值得同情和帮助，那所谓的助学，到底是把钱给
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