符珠跟在王启年身后，满脸都是讨好之色。
“启年哥哥，再教我几个字吧，求你了，再教我几个字吧！”
“不教！”王启年看都不看他，趾高气扬地向着村子东北行去。
其实王启年自己识得的字也不多，就是**百，够他看得懂一般的公文罢了。他在这方面的反应着实迟钝，远比不上他在军事技能掌握上来得快，这只人说，人有偏长，对此俞国振也无可奈何。
按照俞国振的要求，每识一字，便可换糖一个，若是想换第二个，除了新识一字外，还得将旧识复习一下。故此，对于原本就缺乏营养的符珠等少年来说，一个字就是一颗糖，他们不敢找成年的虎卫来问，于是王启年便成了孩子王。
当初符珠就是带头抢糖的，可是才过了仅仅三天，他便跟在王启年背后哥哥长哥哥短叫得欢。王启年有些憨，可也是实心人，符珠的一些小把戏耍他是够了，但每每事后叫俞国振得知，必然要加倍找回来，因此符珠现在只能老老实实地以识字换糖了。有俞国振撑腰，王启年的这个孩子五自然当得非常爽，现在他可是走到哪都有小跟班了。
在预定的学校校舍所在地，先建起来的是一口井。为打这口井可是花费了他们两天时间，六米深的井，先用河沙垫底过滤，再用青砖砌住边缘，使之能够有所支撑不至塌陷，再最后。埋入镀锌钢管，用水泥将之重新封好。
钢管露出地面至腰左右，接下来的事情就是将手压井的井头装上钢管了。因为橡胶的出现，手压井造得相当好使，而镀锌对新襄如今的冶金技术来说，更不是什么难事——事实上宋应星在《天工开物》之中便记载了用炉甘石作原料坩锅冶炼“倭铅”的技艺。
今天，便要试试这口井能不能用了。
王启年到的时候。井边上围拢了一圈又一圈的人，这座被俞国振命名为“南沙村”的小村之人，几乎全部到了。不仅是他们，相邻的村子里也来了人，甚至还看到服饰怪异的黎人。对于昌化这样的小地方来说。哪儿有新鲜事，那可是能将四邻八乡都引来的。
看到这种情形，俞国振笑了起来：至少有一点古今相通，那就是华夏民族的好奇心。
这也是让华夏民族能更容易接受新事务的一个关键，当一样新物件出来之后，华夏民族在惊讶之余，总会动脑筋去揣摩它的原理，然后动手去仿制，再然后就是超越。有人将这种能力称为“山寨”，俞国振倒不觉得这是蔑视。华夏民族的好奇心与学习心，原本就是植根于草根阶
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