然无恙的站在这里。”
这番话听起来很绕，其中的两个“规矩”与眼前谈到的“规矩”完全不是一回事，它们两也不是一回事，还有说到“安然无恙”这四个字的时候，顾言章稍稍加重音量，意在提醒，兼有几分警告的意味。
别人听不懂、至少听不太懂的话，陈凡轻易领悟到其中意思，面色微变。
看着他脸上的变化，顾言章把语气放缓，带着规劝的意思：“小陈啊，我知道你是个至情重信的人，有些事情，不用我明说也能懂。而且这些规矩，不少由我亲自制订，难道不可以通融？”
用的是“通融”而不是“更改”，顾言章揣有强力筹码，却把姿态放的很低，表达出足够多的诚意；正常讲，无论对面站的是谁，都应该被打动，或者识相，接下来顺水推舟做事，皆大欢喜之局。
然而陈凡没有这样。他并没有因为顾言章的话退让，相反以更加诚恳而坚决的态度表示拒绝。
“您制订的规矩，所以您更应该遵守。”
作为参与到规矩制订的人，顾言章应该带头遵守，否则何以服众？
和之前一样，这是很简单的道理，因为其简单显得不够真实，很难让人相信这就是全部。然而陈凡在说这番话的时候，脸上神情理所当然，目光纯粹，让人不得不相信，他想表达的就只有这些，别无他意。
听完他的话，看着他的脸，周围人很是无语，目光说不上不善，但是绝对不会喜欢；一些人叹息直摇头，心里想这是哪里来的怪胎，石头一样，耿的人难受。
被众多这样的目光看着，陈凡的身影有些孤单，脸上神情虽然坚定，但也流露出几分无奈和苦涩；看得出，他并非读不懂大家的心思，也非不明白这样做的后果，却依然坚持着，丝毫不肯退让。
忽然，陈凡像是感受到了什么，目光移向某个角落，在人群缝隙里发现一双眼睛。
那是孩子的眼睛，稚嫩，干净，带有鼓励的味道。
和周围人所有人一样，牛犇很想看到艾伦如何证明娃娃就是得福，希望陈凡打开展柜，而且他理解不了“守规矩”和“坚持规矩”的意义，更不要说那些成人熟知的道理。
牛犇有牛犇的道理，属于孩子的道理。
之前那番关于机甲的“传授”，牛犇的情感出现转变，对这位陈队长印象从敌对转为友好，并且很快突破到更高层次；眼下，当陈凡受到逼迫的时候，牛犇觉得他和刚才姑姑的处境相似，不应该被如此对待。
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