2oo2年1月18日，也就是农历2oo1年腊月初六，党中央、国务院在京城隆重召开了全国教育工作会议。参加这次会议的人员有各省、市、自治区主管教育工作的领导同志，宣传部长，中央、国务院各部委的有关负责人，部分市、地、县各级各类学校的代表，各民主党派、人民团体的代表，以及知名教育家和专家学者共45o多人。
本次会议的中心议题是讨论《关于深化教育改革的若干问题的决议》，为全国教育体制改革和繁荣教育事业共商大计。会议上，一、二号长分别做了重要讲话，长在《关于切实提高教育工作者领导和思想水平》的讲话中指出，教育改革提出有好几年了，各省市也在相应的做着各种尝试，成绩是有的，纲领也有，但是有纲领并不以为着改革就能成功，关键还是在人，需要把这个问题重视起来。各级党委和政府的领导干部同志，要重视这个问题，要将这个问题当做是大问题来抓，该投入资金、人力就要投入，教育是百年大计，不要以为投入教育资金是牺牲经济，这个想法要不得，也是错误的。但是既然说到这个问题，不得不提例外一种错误的思想，有些同志认为，投入资金，学校建起来了，就完事了，教育改革就算完成了，带有这种想法的同志在我们教育工作者中普遍存在着，不是极个别现象。有这样的思想，如不加以改正，迟早会影响到教育改革的成果的。湘省有位教育改革小将说的好，教育改革事物核心是教育工作者的自身素质，也就是内因问题，内因决定外因吗，我们绝对不能在教育改革过程中犯形而上学的错误！
湘省教育厅大型会议室，正在现场直播这场教育工作会议，众人听到一号长后面的那些话，那些知道这话出自谁口的人个个面面相觑，眼神不由自主的瞟向林锦鸿那个方向，他们没想到，就连一号长都听到这些话了，而且还在这样重大的会议上引用。
表面上镇定如常的林锦鸿心里也是波涛汹涌，自己悄无声息的被冠上一个改革小将的头衔，而且这个头衔是一号长亲口说出来的，可想而知这分量有多重。
在随后的会议中，二号长又点名表扬了湘省的教育改革做得有声有色，特别是专门设立改革办公室，负责全省的改革事务，这说明湘省对改革事务很谨慎，也准备很充分，是值得其他省市学习的。二号长同时也指出，湘省改革虽然取得了一些成绩，但存在问题也多，他指出了湘省改革存在的四个问题，要求全国各地的教育工作者在改革中要充分重视这些存在的问题，引以为戒。这是典型的打个巴
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