范晶晶在每一个地方设立了一个小小的图书室，里面安排放了很多的漫画以及故事书，未来将成为每个村子的中心，并且提升他们远观的能力，图画或者是故事书，最主要的内容其实不是范晶晶安排的，而是透过故事来介绍大唐整个的布局，让人们认识到大唐以及其他域外的人。
编写的人，怎么会知道那是因为他们接受了范晶晶很长时间的思想改造。
在创造出来之后，又经过范晶晶的指点改造。
绘画虽然是比较困难的，但是范晶晶却要求他们第一步先做绘画的工作，幸好他们不需要一张一张的画，印刷术的推展，让他们可以透过印刷制，造出很多一模一样的图片。
他们的线条自然不会非常的繁复，而是比较简单的。
能够表现出故事的主体就可以了，反正这个时代的人有图画可以看就不会要求更多。
未来图画会如何发展，就看他们自己。
而且有了这些图画的存在，他们对于旁边画框里面出现的字，就会更有**去了解认识，可以促进他们对文字的学习。
范晶晶可以说是想尽各种办法刺激人们读书写字的**，只要有**，想要看懂图画书以及旁边人们说的故事书，就会产生需求。
于种田人来说，平常他们是没有阅读的需求的。
想要让他们学习文字，让他们有需求，就必须给予他们额外的刺激，街道的招牌，手里的图画，甚至交际往来，能不能参与流行话题，都是使人产生需求的重要原因。
大唐时代，广大的人民百姓处于黑暗之中。
在黑暗之中他们几乎没有什么娱乐可言，晚上只能关上灯睡觉，久久的可能有戏班子来演一场戏。
对范晶晶所提供的漫画和故事书，甚至不时的有些剧班子会来表演，都替人民的生活带来了改变。
村里的每一个人都非常的开心。
图书室的建制也让人特别的喜欢，更何况在这里还有人，专门教导他们如何认识字。
一个村子虽然只派了一个人过去。而且这人还没有官方身份，只是范家庄园派去的驻点人员。
一样大受欢迎。
范晶晶开辟的新村子，得到的待遇自然更好。
书籍的数量更多，甚至戏剧馆都安排在村里面让他们可以学习，自己演戏，给自己带来乐趣。
他们的人生在范家庄园来到之后有了非常大的不同。
就是心里苦闷
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