“那普通的公立大呢？”
大伙想都没想，“培养中间层的工具人。”
齐磊，“对！相对严格一些，但也只是相对，掌握高级一些的技能供人选择就好了。”
“而精英教育！”嘿嘿一笑，“句难听的，不比中日韩的应是教育轻松，甚至比我们还要刻苦。”
“而且，你们现在回想一下米国精英教育那些被人津津乐道的教育方式。”
“其实，培养的就是第三层级的统一，人、金钱、人生方向的能力！”
众人，“……”
齐磊，“这样泾渭分明的教育体系，会造成什么？”
童璐抢答，“更加困难的阶级跃迁！或者，根本就是不可能的！”
众人，“！！！”
齐磊，“这是事实，米国的阶级固化是有目共睹的。根本原因，其实就是教育！”
那个小眼睛女生却是突然顿悟，“我明白了！！我明白了！”
“东亚文化，就不会固化的那么严重，是因为我们的教育模式，和他们有根本的不同！”
童璐似乎也想到了什么，“小齐导员，是因为你刚刚提到的文化因素吗？”
齐磊，“根本上是文化因素，东亚文化体系（其实就是中国文化）本质上，就是教育的第三个层级！”
“就是在统一人、钱、方向的关系。”
“所以，我们可以从文化中汲取一些助力。”
“而更主要的是，我们的教育，其实是将第三层级下放的！”
众人，“？？？？”
齐磊，“刚刚了，第三层级的教育，不应该来自于校，而是来自于家庭、族群文化，和自我意识。”
“其中最重要的，是家庭熏陶。”
“而最底层家庭，由于缺少定位第三层级的能力，所以容易导致底层的难以上升。”
“对于这个问题，我们的文化弥补了一部分。而只负责传授技能的校也担负了一部分！”
“同时，校和文化熏陶，又带来了道德水平的提高。”
“以至于，我们的驼峰曲线比西方要平！”
“全民道德水平也要高那么一点点，包括有良心的资本家也是文化熏陶的结果。”
“白了，我们的教育体系，其实是从入开始，也就是小、幼儿园开始，就相对平等的为每一个人传授第三层级的经验。”
一指自己，“就比如我现在，其实不是在传授技
本章未完，请点击下一页继续阅读！