毕业也没有丝毫问题。博士生若是能写出影响因子2。0的文章，在普通大学已能顺利毕业了，写出3。0的文章，已经堪称优秀，落在二本学校的话，还能受到相当的重视，弄不好就是一时轰动。
影响因子4。0的论文，对于高校的老师来说，也是相当不错了。优秀的副教授和普通点的教授，通常也就是这个水平。
至于影响因子5。0乃至6。0的文章，只要有一篇，在普通高校已经可以过的相当滋润。当然，像是北*京这样的地界，6。0的文章还是不够看的，作为汇聚了国内最多资源和人才的城市，北*京高校的教授往往需要8。0乃至更多影响因子的文章，才能活的比较舒服。
由此也能看出校际间的差距。在科研水平落后的地区，一个省的高校数千名教授副教授合起来，三五年内兴许也没有一篇影响因子10。0的文章，但在北*京这样的地方，一个二本学校，一两年就能冒出一篇影响因子10。0的文章。学生若是有志于学术的话，差距是极其巨大的。
本科是科研生涯的小学生，本科生跟着最高水平4。0的教授，就像是小学阶段接受学历高中的老师讲课一样，四年过去，再与小学阶段接受学历本科的老师讲课的学生同场竞技，想赢实在不易。
杨锐对自己目前的状态也是无奈，想了想，觉得一次六篇论文也够多的了，遂道：“吴倩，再给我张信纸，我发封快信。”
“你要是着急的话，发快信不如发电报，反正你有钱。”吴倩对杨锐的稿费还是耿耿于怀，她后来也写了文章投稿，始终没有被录用，想想就觉得憋气。
杨锐问：“我要给我国外发电报也可以吗？”
吴倩笑了：“咱们镇的邮政所，从开门到现在，还没给国外发过电报呢，要不我问问？”
“算了，人家都猫冬呢，我也不是那么着急，就用快信吧。”杨锐说着要了纸笔，给《生物化学系统生态》杂志社写了封短信，仍然是投稿信的格式。
按道理说，他都是《生物化学系统生态》杂志的审稿人了，用不着投稿信来说明自己的背景和个人信息了，但因为这次的论文数量实在太多，他觉得有必要说明。
六篇论文是按照进度来分配的，但究竟是合并成一篇，两篇还是三四篇，杨锐其实都不在乎，只要能发表了就好。一篇文章里的内容越多，被引用的几率也就越大，总体而言，对杨锐也没什么不利。
当然，若是合并了，杨锐就论文总数来说就变少了，他得告诉
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