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第193章: 关于高校办学理念的交流讨论

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划,整合资源,也不会出现这样的问题。

老王(武大科技处):没错!二战之后,“大科学”时代就来了,科学研究不再是个体的自由探索,而是国家和社会共同推动的事业。美国最早搞的“有组织的研究单位”(ORUs),还有那个DARPA,就是最典型的例子,整合资源,融合国家使命和个人兴趣,把基础研究快速转化为应用,效率特别高。咱们国家这些年,也在往这个方向走。

李姐(南大科技处):我记得2020年,大领导在科学家座谈会上提出了“四个面向”,这就为咱们的科研指明了方向。2022年,教育部又印发了《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》,“有组织科研”正式成为政策语汇,这说明,“有组织”已经不是可选,而是必选了。

鹿鸣(江科大科技处):李姐说得很对。而且,现在的“有组织”,已经不只是局限在科研领域了。我最近在整理我们学校的工作资料,发现“有组织成果转化”“有组织学科交叉”“有组织教学创新”这些概念,已经慢慢普及开来。说白了,“有组织”就是一种系统思维,战略导向要鲜明,体系设计要科学,整合能力要突出,协同机制要灵活,本质就是集中优势力量,办大事。

赵哥(川大科技处):说到集中力量办大事,我就想到了我们学校最近搞的跨学科研究中心。以前,各个学院各自为战,机械学院搞机械,电子学院搞电子,材料学院搞材料,遇到一个跨学科的难题,就很难协调。现在,我们成立了交叉学科研究中心,打破了学院的壁垒,整合了各个学科的资源,搞“矩阵式组织结构”,纵向有学科体系,横向又有组织单元,不管是科研攻关,还是人才培养,效率都提高了不少。

陈姐(浙大科技处):我们学校也在搞这个!还建了专门的跨学科科研大楼,就像斯坦福大学的Bio-X中心一样,模块化的实验空间,共享的核心基础设施,把不同学院、不同学科的学者聚在一起,平时在共共空间里聊聊天,就能碰撞出思想的火花。以前,跨学科合作要找这个签字、找那个审批,折腾好几天,现在,在一栋楼里,随时就能沟通,太方便了。

鹿鸣(江科大科技处):这就是“跨域整合”,也是实现“有组织”的重要路径。除了构建矩阵式组织结构、建设交叉空间载体,还有“揭榜挂帅”“逆孵化”这些新型项目组织形式,也特别管用。我们学校去年就搞了“揭榜挂帅”,企业出题,政府立题,科研人员破题,让科研从真实场景中选题,避免了科


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